Descrição da Imagem #PraCegoVer: Fotografia para o artigo sobre “Maternidade e a surdez” mostra uma gestante em um fundo amarelo mostarda. Ela tem pele branca, e seu rosto não aparece. Está vestindo calça marrom e camiseta branca, que está levemente levantada, e tem as duas mãos na barriga, que está à mostra. Em sua barriga, do lado esquerdo da mulher, está o sinal de Acessível em Libras, e do lado direito, o símbolo de Deficiência Auditiva, ambos como se fossem desenhos ou tatuagens. (Foto: Editada. Créditos: user18526052 / Freepik )
Entenda a importância do cumprimento de normas de acessibilidade nos serviços de saúde
“A gestante surda quer vínculos de diálogos diretamente com os profissionais de saúde”, afirma a Psicóloga e Doula Acessível em Libras, sobre maternidade e a surdez
A maternidade pode ser compreendida como um evento coletivo-singular na vida da mulher, vivenciado por mudanças de diversas ordens – biológicas, somáticas, psicológicas e sociais (PICCININI et al., 2008) – que influenciam a dinâmica psíquica individual e as demais relações sociais da gestante (RUBIN, 1975), mas são mudanças que potencializam a constituição da maternidade e estabelecem a relação mãe-bebê.
Sendo assim, sob uma ótica de inclusão, a maternidade está se tornando uma escolha consciente da mulher Surda (FRANCISCO; SÁ; BOURGUIGNON, 2019), como para qualquer outra mulher. Diante disso, a surdez não impede que a mulher opte por ser mãe. Entretanto, a assistência da atenção obstétrica oferecida à gestante Surda no ciclo gravídico puerperal, ainda é muito fragilizada e isso ocorre, também, devido à dificuldade na comunicação, seja pelo despreparo dos profissionais quanto ao uso da LIBRAS, ausência de Tradutor Intérprete de Libras (TILS) nos serviços e uso de máscaras pelos profissionais, dificultando a leitura labial.
“Uma gestante Surda deseja ter vínculos de diálogos diretamente com os profissionais de saúde”
Assim, considerando possível o acolhimento, visando à criação de vínculos por meio de uma escuta empática e aliada a uma prática de comunicação acessível em LIBRAS dos profissionais de saúde junto à mulher Surda, promoverá uma assistência na área de saúde humanizada que atenda às expectativas da mulher e dê a ela a percepção do pertencimento, da reciprocidade e do respeito (BRASIL, 2000). Como também, contribuirá sobremaneira para que ganhem autonomia, vivenciem uma experiência positiva na gravidez, passando a participar da promoção de sua saúde e da saúde do concepto.
“Os cuidados ofertados por profissionais de saúde à uma gestante Surda, podem influenciar na maneira como ela realizará a maternidade”
No que tange ao campo da saúde, há leis vigentes nas esferas federal, estadual e municipal, asseguradas pela constituição brasileira, tendo como referência a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, e em seu Artigo 8º , efetivando o direito das pessoas com deficiência a acessibilidade, a assistência no Sistema Único de Saúde (SUS), a sexualidade, a constituição familiar, a autonomia doméstica e, também, da maternidade/paternidade (BRASIL, 2015). É possível observar que há muitos desafios para a implementação dessa legislação no Brasil. Porém, é necessário que os entes federativos cumpram as normas de acessibilidade nos serviços de saúde e que os profissionais conscientizem-se das medidas que devem ser tomadas para oferecer uma melhor assistência.
REFERÊNCIAS:
BRASIL. Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Presidência da República, Brasília, 2000. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L10098.htm>. Acesso em: 08 jul. 2020.
FRANCISCO, G. da S. A M.; MILITÃO, T.; BOURGUIGNON, S. C. (Orgs.). Libras em saúde II: divulgação científica de uma área na fronteira do conhecimento. Rio de Janeiro: Do autor, 2019.
PICCININI, C. A.; GOMES, A. G.; NARDI, T.; LOPES, R. S. Gestação e a constituição da maternidade. Psicologia em Estudo, v. 1, n. 13, p. 63-72, 2008.
RUBIN, R. Maternal tasks in pregnancy. Maternal child Nursing, n. 4, p. 143-153, 1975.
Rafaela Costa
Psicóloga Acessível em LIBRAS, em Recife (PE), Rafaela é Tradutora Intérprete de LIBRAS na Secretaria de Educação do Estado de PE. É formada em Psicologia, Especialista em Rede de Atenção Psicossocial, Autismo e Deficiência Visual, formada em Surdocegueira, e Tiflologia. Com Especialização em Educação Inclusiva, e Certificação em Proficiência em LIBRAS e Pedagogia, comanda a coluna "Recortes da Psicologia Inclusiva".
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