Criança em idade escolar, de costas para a lousa da sala de aula, com as mãos cabeça e os olhos apertados. Usa camiseta branca. Os pseudodoutores e as epidemias diagnósticas.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Foto colorida de criança em idade escolar, de costas para a lousa da sala de aula. Ela está com as mãos cabeça e os olhos apertados, usando camiseta branca. (Créditos: Imagem de jcomp no Freepik)

Os pseudodoutores e as epidemias diagnósticas

Os últimos livros que li me fizeram refletir bastante sobre o meu papel como mãe de duas crianças autistas e como professora com predileção pela Educação Especial. Por Renata Ubugata.

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Foto de Rodrigo Piris e Sonny Pólito, na seção de hortifrúti de mercado. Fundadores da Inclue, a startup promove atendimento inclusivo no varejo a PcDs e idosos.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Foto colorida, em ambiente interno, com os fundadores da startup. À esquerda está Rodrigo Piris, homem branco com cabelos cacheados na altura dos ombros. À direita está Sonny Pólito, homem calvo de pela clara. Eles estão lado a lado, usam máscara de proteção e camiseta com o nome “Inclue”. Ao fundo, em segundo plano, a seção de hortifrúti de um mercado. (Imagem: Reprodução. Créditos: Divulgação)

Startup promove atendimento inclusivo no varejo a pessoas com deficiência na hora das compras

A plataforma “Inclue” faz o treinamento de lojistas e disponibiliza aplicativo para clientes com deficiência e pessoas acima dos 60 anos.

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Banner de divulgação com plano de fundo na cor azul e texto: “Ensina Itinerante PRONAS”.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Banner de divulgação com plano de fundo na cor azul e texto. No topo, o título: “Ensina Itinerante PRONAS”. Ao lado há quatro ícones: Cifrão, usuário, carrinho de compras e mouse. No rodapé, o texto: “Um programa de desenvolvimento e orientação profissional para pessoas com deficiência intelectual e autismo. (Imagem: Divulgação. Créditos: ASID Brasil)

Ensina Itinerante PRONAS tem inscrições gratuitas somente até dia 02 de outubro em Curitiba (PR)

Formação para o mercado de trabalho oferece instrumentos para a conquista da independência financeira a pessoas com deficiência intelectual e autismo.

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Aluno com deficiência em sala de aula e o título: Especialização e Afetividade na Educação Inclusiva.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Arte colorida com foto e sobreposição de texto, alinhado à direita, sobre fundo azul: “Especialização e Afetividade na Educação Inclusiva”, nas cores branca e verde. À esquerda, fotografia de um garoto com deficiência, em cadeira de rodas. Está em sala de aula e com o caderno sobre a carteira, à sua frente. Ele usa camiseta vermelha, tem pele branca e cabelos pretos. Ao seu lado está a professora, em segundo plano, e seu rosto não aparece. (Imagem: Edição de arte. Foto: iStock. Créditos: FG Trade)

Especialização e Afetividade na Educação Inclusiva

Professora de Educação Infantil, estudante de Educação Especial e mãe de dois meninos autistas, Renata apresenta artigo sobre os desafios da especialização e afetividade na Educação Inclusiva.

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Arte com foto de duas crianças com um tablet, e texto sobre o app brasileiro Jade Autism.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Arte com foto e texto, sobre o app brasileiro Jade Autism. À esquerda, a imagem de uma mão segurando o celular com logo do aplicativo. Ao redor da imagem há balões brancos como base para as frases: “Baixe agora; App gratuito; Atividades: Jogos de pareamento; Atividades: Jogos de memória; Vídeos: Desenhos animados; Vídeos: Clipes musicais; Resultado: Dados de desempenho da criança; Informações sobre autismo; App Jade Autism”. À direita, uma fotografia colorida, em área interna, com duas crianças. As duas crianças – um menino e uma menina – são negras, estão sentadas no chão e olhando para a tela de um tablet, no colo de uma delas. (Imagem: Edição JI. Créditos: Foto by Marta Wave/Pexels)

Jade Autism: Conheça o app brasileiro para crianças com autismo utilizado em 149 países

Com 110 mil usuários ativos, app brasileiro para crianças autistas coleta dados comportamentais para geração de relatórios de prognóstico e desempenho, permitindo análise de professores e terapeutas.

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Foto de criança com mãos sujas de tinta e sobreposição do texto: 15 anos de Conscientização Mundial do Autismo - Conquistas e desafios das pessoas com TEA.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Foto colorida com sobreposição de texto, centralizado à esquerda: “15 anos de Conscientização Mundial do Autismo - Conquistas e desafios das pessoas com TEA”. A imagem mostra uma criança de pele branca e cabelos claros, deitada e com um largo sorrindo. Ela está com os braços esticados e as mãos abertas. Cada um dos dedos está coberto de tinta, cada um com uma cor. Nas palmas das mãos tem um desenho com dois olhinhos e boca feliz. (Foto: Edição. Créditos: @pvproductions/Freepik)

15 anos de Conscientização Mundial do Autismo: Conquistas e desafios das pessoas com TEA

O Dia Mundial de Conscientização do Autismo completa 15 anos em 2022. A data de 02 de abril, definida pela Organização das Nações Unidas (ONU), nos recorda que ainda há muito a ser conquistado, apesar disso, pontos positivos já podem ser celebrados.

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Foto de pessoas com bicicletas, paradas para a foto, na Avenida Paulista, pelo projeto Bike Tour SP, que realiza pedalada em prol do Autismo.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Fotografia colorida, em área externa, com oito pessoas do projeto Bike Tour SP. No topo, a logo do projeto. A fotografia, na Avenida Paulista em São Paulo, mostra sete pessoas lado a lado, sendo que seis estão sentadas em bicicletas e uma está em pé. À frente delas, há outra pessoa com os braços abertos e sentada na guia da calçada. Todos usam máscaras de proteção, capacete e colete de identificação do projeto. (Foto: Reprodução. Créditos: Bike Tour SP)

Bike Tour SP realiza pedalada em prol do Autismo no domingo (03)

O Bike Tour SP, conhecido por apresentar a cidade de São Paulo para quem deseja um passeio de bicicleta, com equipamento de segurança e sistema de áudio tour, realiza no dia 03 de abril, às 9h, o “Bike Tour Especial Dia do Autismo”.

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Ilustração de rosto, com o nome Autismo, ilustrando o artigo “abrindo 100 vagas em maio, ACESA Capuava celebra o Dia da Conscientização do Autismo”.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Imagem colorida com sobreposição de texto e logo ilustrando a pauta “Abrindo 100 vagas em maio, ACESA Capuava celebra o Dia da Conscientização do Autismo”. Sobre plano de fundo azul, a ilustração de um rosto estilizado e o nome Autismo, com um coração no lugar da letra “O”. Abaixo, as palavras: “conheça, conviva, compartilhe”. A ilustração é do artista plástico campineiro Rogério Pedro. Ao lado, dentro de um coração na cor branca, a logo da ACESA Capoava. Nas laterais da imagem, em tom azul claro, diversas peças de quebra-cabeça, em alusão ao símbolo de conscientização do espectro. (Imagem: Edição. Créditos: www.acesacapuava.com.br)

Abrindo 100 vagas em maio, ACESA Capuava celebra o Dia de Conscientização do Autismo

Entidade filantrópica com 20 anos de história, que hoje atende 40 pessoas do espectro autista, abrirá mais 100 vagas em maio para crianças com autismo inseridas na rede de ensino municipal de Valinhos (SP).

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Foto de criança negra com brinquedo colorido para ilustrar a síndrome de Asperger na infância.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Arte com foto e texto ilustrando matéria sobre síndrome de Asperger na infância. À esquerda da imagem, sobreposição do texto: “18 de fevereiro de 2022, Dia Internacional da Síndrome de Asperger”. Abaixo aparece o laço colorido formado por peças de quebra-cabeça, símbolo de campanhas sobre o Transtorno do Espectro Autista. A fotografia é de uma criança negra com cabelos black. Está debruçada sobre uma mesa, em ambiente interno, com a cabeça apoiada. Segura um brinquedo colorido e usa blusa verde. (Foto: Edição JI. Créditos: Robo Wunderkind/Unsplash)

Síndrome de Asperger na infância: Conheça sintomas, diagnóstico e tratamentos

O dia 18 de fevereiro foi instituído como o Dia Internacional da Síndrome de Asperger. A data foi escolhida em homenagem ao aniversário de Hans Asperger, pediatra austríaco que descreveu a síndrome pela primeira vez em 1944.

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