Criança com deficiência visual em sala de aula, usando uma telelupa monocular. Em sua mesa se vê algum material didático em braille.
“Com tantos avanços tecnológicos, por que o material didático em braille ainda não chegou para nossas crianças cegas?” - Beto Pereira, presidente da Organização Nacional de Cegos do Brasil. (Foto: Arthur Calasans / Instituto Paradigma)

Escassez de material didático em braille prejudica educação inclusiva no Brasil

“Com tantos avanços tecnológicos, por que o material didático em braille ainda não chegou para nossas crianças cegas?” - Beto Pereira, presidente da Organização Nacional de Cegos do Brasil.

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Foto colorida, em ambiente interno, durante apresentação da primeira maquininha de cartão acessível para cegos.
Descrição da imagem #PraCegoVer: Foto colorida, em ambiente interno, durante apresentação da primeira maquininha de cartão acessível para cegos. Na imagem, a mão de pessoa branca exibe o equipamento, na cor preta, com tamanho e formato similares a um celular, teclado numérico e botões nas cores vermelha, amarela e verde. Na tela da maquininha está o nome “Perto” e a informação: “Digite o valor, insira ou passe o cartão. (Foto: Reprodução/Reatech. Créditos: Divulgação)

Primeira maquininha de cartão acessível para cegos é lançada na Reatech 2022

Equipamento com teclados touch screen e físico, sintetizador de voz e fontes ampliadas, tem certificação da Organização Nacional de Cegos do Brasil (ONCB).

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